Как мы в тундру ездили

Anastasiya Prokofyeva
22 сент. 2018 г.
2 мин. чтения

Провести два дня в тундре, кажется, не так уж и мало, но когда у тебя есть цель поездки, когда каждый твой день занят и расписан по минутам, то на саму тундру уже не хватает времени. Но нам удалось. Всего за два дня мы успели… Услышать рассказ А. П. Неркаги о том, почему дорога ненцу каждая травинка, которая его окружает- потому что это-еда оленя, а олень- душа ненца. Она преподала самый важный урок экологического поведения. Взять образцы почв в 3х км от этностойбища «Земли Надежды» под руководством научных сотрудников «Центра изучения Арктики», Моргун Е.Н. и Локтева Р.И. Изучить методику формирования почвенного среза и методику отбора и анализа почв. Провести совместные уроки с учениками полукочевой этнографической «школы жизни в тундре» Анны Неркаги. Мы вместе собирали и разбирали палатки, вязали узлы, учили разводить походные костры, рисовали план местности, играли в футбол. Выехать в тундру, на место выпаса оленей (в тысячу голов), где хозяйка и хозяин стада и чума- кочевые учителя. Мы увидели, как арканят оленей, лечат, спиливают рога, готовят к забою, объезжают. Провели сеанс оленетерапии, кормили их с рук, гладили и фотографировались. Завороженно полюбоваться многоцветной осенней тундрой. Послушать легенду о сихиртя от А.П.Неркаги. Побывать на вечерней молитве в православной церкви «Земли Надежды» и пообщаться с отцом Арсением. Провести вечернюю «свечку» и отрефлексировать насыщенный день. Построить план на завтра. Помокнуть под дождем Отобрать пробы воды озер и болот. Потерять швейцарский нож. Собрать «болотный» гербарий. Изучить прибрежную растительность, а так же познакомиться с основами экологического мониторинга природных объектов. Узнать о предназначении Пояса Властелина ненецких земель. Провести урок биологии с использованием микроскопов и микротомного ножа для учеников этностойбища. Провести первичный анализ проб воды с использованием цифрового оборудования Передать подарки от гимназистов детям этностойбища Перебраться на вездеходе через реку. Для чего мы все это делали? Вся наша деятельность направлена на решение проблемы экологического воспитания учащихся и подготовки будущих специалистов- экологов.